Intervista alla maestra Anna Fossi

Attività svolta all’ interno del corso di Storia dell’ Educazione, Prof. Gianfranco Bandini. Università degli Studi di Firenze, corso Laurea in Scienze della Formazione Primaria .

• Intervista di: Eva Misuri
• Regione: Toscana
• Anno inizio insegnamento: 1961
• Trascrizione:

  o no allora buongiorno è strana grazie per la sua disponibilità io sono qui per farle un po delle domande sulla sua esperienza da maestra nella scuola elementare e va bene allora innanzitutto quale studia svolta eco molti musei ruolo hanno fatto l’istituto magistrale giovanni pascoli e subito appena diplomata c’era il concorso magistrale ho fatto il concorso magistrale convinto e sono stata inserita in una graduatoria permanente si chiamava così tenera torre permanente si sono arrestate per nove anni avevo tanto insegnante avanti a me il punteggio naturalmente aumentava in base a dei corsi di che uno faceva da giorgio momento e poi alle supplenze e uno faceva ogni anno il punteggio veniva aggiunto poi fece anche un secondo concorso nel 66 però con una votazione appena un po più bassa del concorso del 61 per cui con il secondo concorso è importante perché mi aumento di punteggio ma non poter entrare insomma ok e come si è preparata per il concorso sono preparato andando insieme altre due mie amiche da un professore universitario che ci faceva fare molti temi scritti di pedagogia per studiare tanti pedagogisti nocchi a firenze andati a firenze sul lungarno serristori si ok e diventare maestra che il coronamento di un sogno che aveva fin da piccola fin da piccolo questo sogno è nato appunto frequentando l’istituto marchi magistrale mi piaceva insegnare me ne sono accorta andando a fare il tirocinio nelle classi ci portavano una volta alla settimana a fare il tirocinio delle scuole elementari ma dall altri mons ricordo bene forse dal secondo avevamo un professore proprio per il tirocinio e siamo accorti e mi piaceva molto stare con i bambini insegnare poi probabilmente chiuse con ufficio secondo il mio operato la saremmo potuta style avere un po indipendenti in fondo anche l’insegna decide un po quello che deve fare quindi la fantasia un po aiutano indice rispecchiava il mio carattere certo che è mai ferito a dei sindacati all’inizio all’inizio dell’insegnamento no anche se seguivo le riunioni sindacali eros corizza per qualcuno solo negli ultimi anni mi ero segnata affidato cita anche perché c’era una mia collega di scuola era proprio in questo stato e continui perché l’amicizia di cese e come ha visto il suo primo giorno di scuola non è maestra il primo giorno di scuola mai come supplente oppure no europeo di nuoto mandarà tirone quando il ruolo dovunque il primo anno di san quirico di vernio e mi capitò una classe seconda erano i bambini molto a dieci bambini molto carine doati quindi emozionare alle milano però dopo come senti subito sicura perché anche con i bambini sta avrai subito un rapporto sono stata fortunata per questo che ho sempre avuto buoni rapporti o ragazzi anche i genitori stranamente però insomma non ho avuto problemi su questo fronte diciamo enti ero contenta utenti ma fin dal primo giorno ecco e quando ho tenuto poi c’è in questa scuola ha ottenuto il ruolo viene sarei stata fino a stato un anno sarà un vero può essere mondo hanno andai a marignolle via scandicci era ancora un roll sopranumero pori all’astra signa ruolo in sopranumero e poi sono stata fissa quattro anni artimino un attimino fosse teso pratica basterà dare è muricy sicilia se si attraversa l’arno su martino li aveva una pluriclasse ci sono state a 4 anni poi resi trasferimento perché è la scuola e divenivano gli alunni e l’avrebbero fatta la user group un anno o due e quindi casi trasferimento per scambi alunno pieve scuola pertini dove ci sono rimasta fino alla pensione c’è una grana mila 4 e nelle l’assi ha avuto c’erano anche dei bambini non è indicato a celebrity ho sempre avuto e come sono stati gestiti ma per esempio all’inizio quando per esempio va san quirico di vernio insegnati sostenere un bambino in problemi diciamo di intelligenza si sono cambi non capiva indietro però insomma l’ho gestito semi anche da me oggi non aveva la maestra di nonno aveva quando sono stata archi mino attrarne ne avevo due in classe graziano un po ritardato i primi due anni prima facevano avevo la prima seconda e terza i primi due anni si da sola poi insomma collegi docenti tante discussioni o alla fine insomma mi mandarono insegnante una volta alla settimana o due volte destro ma sono stata un proseguito d’alema principalmente insomma da me perché io c’ero tutti i giorni invece la mia prima erano difficili da gestire ma anche turisti erano tutti uno aveva grossi problemi di linguaggio che parlare l’altra che quella problemi cognitivi insomma questi bambini un po che l’idolo severa prisco un po ecco però run buoni dati con gli altri bambini nella massa andava cioè c’erano numerosi e sì sì sì sì lì ancora era la scuola della tranquillità fino artimino tutte artimino ivano solo per uso autologo le cose un pochino sono cominciate a cambiare fino arrivare agli ultimi anni esiste un pò difficile perchè cielo parte ragazzi un grossi problemi di carattere poi inserimento degli stranieri andava fatto programma a parte ma è stato un altro polino più difficoltosa gli inizi semplice c’era l’insegnamento insomma taglierà questi bambini ma la tranquilla e carico e allora nel corso della sua carriera è cambiata probabilmente il metodo di valutazione magari da giudizio abuso o così lisce sono stati vari con vari metodi quando ero alla scuola bettini oltre al giudizio il nostro direttore potere si facesse delle griglie di unire ma va griglie dove in ogni disciplina ogni disciplina era ad esempio l’italiano scritto orale stessa fare un treno ma senza ripetere un racconto con una valutazione di numeri quindi ai genitori dove si dava anche delle griglie che ci sono un sacco di tempo a fare la pace insieme ai giudizi perché vedessero facesse del confronto e questo per tanto tempo si è fatto praticamente tanti anni si è lei più a favore preferisse il voto il giudizio ma e delle volte il voto il voto lo capiscono meglio i genitori dalla mia esperienza perché se vedono 6 capiscono insomma siamo appena sulla sufficienza il giudizio non si può dire le cose delle volte proprio che ha retto insomma si cerca un po di addolcire la pillola e allora in fondo quando la legge sui giudizi allora va bene se si va bene mentre noi si era fatto un discorsino perché ultime giudizi e si facevano insieme quattro insegnanti però non capivano proprio il a parte qualcuno ma mentre in moto e faceva aprire più comune andava 89 che il vano la finisco per quanto riguarda le classi per esempio nella disposizione dei banchi come ma io è un pò eccitato perché gli cambiano sempre banche perché nel senso che dovevamo fare proprio una verifica e disegna fa quella proprio per vedere un po sulle madri mestre proprio quelle realmente sapevano fare cercava un po di metterli un po scostati fra di loro mentre quando si facevano lavori di gruppo oppure sono altre cose attrattività disegni allora revolt rimettiamo tutti a cerchio anche perché ultimamente la classe la piccola rendita di stare per forza a tutti mesi lungo il muro a cerchio di channel aldi e poi altri altri gruppi di banche del mese all’aula che non ci si stava però se avendo la possibilità delle volte mi portavo avevamo la palestra in palestra gruppi magari magari che seduti per terra non si faceva l’attività di studio tanto per fare un pò muove prima se anche nella palestra per gli portava supportare altre volte in palestra come avrebbe il tempo e portare anche fuori a faremo se non scritti e materiali ma saranno scritti con me era considerato di portarmi ma anche i colpitori ok e hanno sempre dato il grembiule bambini i primi anni si era proprio guai allasio applicata olio insomma c’era proprio la regola poi nel tempo piano piano che si grembiuli e insomma cominciavano a togliersi lì poi se ne rimettevano poveri memo si potrebbero levare del nostro di ma non voleva lasciare poi lo riportano secondo la stampa a scuola mette una palla in cartella diventa tutto rizzo solo portano però il direttore riceva super clear view ne va tenuto da allora che lo ha fatto finire solamente valera ad maggio giugno e facevo il pomeriggio e gli facevo vedere perché in quelle aule faceva un caldo si moriva quindi levare l’ho appoggiata indietro sulla sedia e di recente voliere ok e cosa pensa delle punizioni a scuola sono esili ma bisogna vedere un po le punizioni se tu sei coerente della posizione del tempo delle volte puniti e però non sei hanno idea se si dice oggi non si paghi ardino perché vi siete comportati male in una determinata occasione non si va in giardino se non hanno idea è finita perché poi altre analisi un play o se dicevo ci pensiamo bene per dimostrare per costa in classe più sorrento m x yachts dice così e pulino sì perché specie ha detto gli ultimi anni avevo degli elementi parecchio avevamo bisogno come si dice che del bastone la ruota nel senso è insomma non si poteva permettere c’era uno più chiamato terribile il figliolo plan voleva tutta la l’asse o alto niente singoli bambino delle volte questo with two lì dove lo tenevo magari accanto a me al banco invece di farlo stacco compagni ma lui mi dà soddisfazione pc questo volentieri un temi dice siccome bari meno alcune scene così in maestra pensate ragazze rivolte come sono dubbi però grossi di cunico tutte stanno in classe perché se aveva combinato qualcosa in più delle volte le pulivo per quelli per quello che combinavano il pomeriggio che quando facevo la mattina il pomeriggio purtroppo erano una ragazza una supplente giovane e la facevano confondere i dotti direttore oltre lo sapeva ma è come si fa allora come dicevamo è strana ieri sera hanno fatto il pandemonio gli dica qualcosa rientravo resta una barriera della mattina e faceva un bel discorso per de mezz’ora errore per esempio che con modulo dorina lhasa ed ora è nata una vena romanzina dice che oggi ed i bambini avere sbagliato la punizione a sapere quale non si va in giardino dispiace sia stata riflettere anzi usiamo la parola punizione sta per riflettere dicevo per quello che fate perché dobbiamo applicarsi bene sulle fasce un po la paternale venezia si forma così che chiamo la punizione i primi anni mai e mai sono gli ultimi anni sempre di varese ma anche dando compiti a casa in più per esempio ma pubblica a casa hanno compiuto perché poi li facevamo casomai è comunque altre volte la ricreazione dice ore si chiama legge della geografia riflettete su quella usata la parola riflettere spesso d’accordo miei colleghi perché il modulo 34 a seconda quindi bisogna essere d’accordo se noi team funzione cioè prima lei era maestra unica mandato maestra è utile a un pubblico perché l’era più ma più buoni ragazzi hanno creduto a rispettosi sono cambiate negli anni è un deserto e quindi quando si decideva sempre insieme anche per una punizione sapevano anche la thyssen e molto uniti in questo siamo stati con sé con tim e funzionava rischioso invece il direttore di voi dice mi fido perché vi trovate d’accordo invece delle volte ci sono due team si trovano d’accordo e allora averle i guai invece invece di trovare accordo quindi è difficile separarsi dai bambini a fine anno infine per cori quasi dispiace molto mi dispiace molto ha definito un cillo che perché uno si affeziona cinque anni insieme tutti i giorni si è anche alle mamme dispiacere periodo l’ultimo cile secondo non nevica baci abbracci piante o più guarda una nota sicuramente avuto un alunno e l’ha particolarmente colpita o anche più di uno e che comunque porta un po sempre nei suoi ricordi e se sì come ha fatto a mantenere inalterato il suo modo di comportarsi con gli altri bambini nella classe ma c’è chi dice sempre sia fuori preferenze dipendenze sono umane nel senso ma neppure per quelli più bravi delle volte anche per un bambino e magari non è neppure tanto bravo sì c’è un empatia si cela busa non ne faceva accorgere ovvio che non si può mina anzi forse pretendevano aiuto a quello e magari su mi sentivo portata come simpatia quello si paga meno notavano nota il proprio bambino cioè verso cui amico simpatia rai tutta l’alta la sede norma perché io ero come mio carattere molto complimentosa molti la mattina da arrivava sveden look della pettinatura più ma mi divertivo che scherzavo con tutti o me li brontolava tutti anche quelli magari proprio il mi sentivo sì con qualcuno insomma che qualche bambino avevo maastricht cappellini è così però insomma non se ne accorgeranno assolutamente loro ok e come riusciva a mantenere l’attenzione dei bambini durante la lezione 20 io sono stata lì quelli non sono stata mai in cattedra mai perché non mi piaceva e mi mettevo sempre seduta accanto a un altro nella classe bravo le banche si mi piaceva usi che fate entrare a mettere si legava stata accanto ai bambini quando spiegato proprio una cosa non stava in piedi o da lavagno mi muovevo per la l’asem hanno invece facevano i compiti e le volte che mette accanto a uno quanto nate per tentare faceva vedere il vero mescolata no non mi piaceva perché quando era a scuola queste professoresse stalin batterista o ansia midali magistrale avevo delle professoresse vecchie vecchie di spirito notato che stava lì in cattedra e riguardavano quello sguardo torvo rimasta scioccata la gente fatte non può veramente che può anche farlo scuola io la fottuta a modo mio e fatti fate a modo mio eva mese arrivano monde che seguirono sì sì sì sì e faceva battere i due colleghi facevano uguali a loro si può avere la specie del collega maschio ci si vede proprio l’altra sera da un’altra collega si lamentava tutte le vecchie storie anche lui si muoveva nella nasa sì perché a me non si distraggono se tutti mettili all’arte la rete stanno più lontano poi non fanno crescere nuove parla sabati seguono all’abito perciò e faceva sempre lezioni frontali o propone vasoli attività diverse belloni e carrù cartelloni che anche quante non fate gli artigiani tanti tanti perché io il mio marito si andava a quell’epoca sempre a fare trekking oscar allora raccoglievo sempre tante foglie piante il lunedì faceva di sempre scienze lunedì prime dure all esodo dei due secondo e lavoro immateriale osservare quando la somma non c’era conoscere le piante quindi prenderà lezioni dove si facciano i cartelloni po portavo degli ibrida copia qualche disegno di pianta oppure poi corte umana del corpo umano anche li portava a vedere quello delle cassette allora si guardava dalle cassanate dice arrosti dove c’era molto belline sul corpo umano e cioè ai globuli rossi e parlava anche giochi pagare se anche ciò che si facevano veramente si è fatto un po di tutto era libera di scegliere gli argomenti da trattare e come svolgere queste attività anche nel programma dunque noi avevamo una programmazione una programmazione di base diciamo quelle la soap rivela stesse come l’ha fatta da tutte quanta gli insegnanti poi facevamo alcun incontro settimanale delle insegnanti nella stessa classe di tutte le prime tele sente lì in base alla programmazione avevamo decidevamo gli argomenti ad esempio in mese di ottobre abbiamo per esempio matematica cosa facciamo e decidevano gli argomenti mese di novembre poi vuoi venire a tagli ognuno aveva il suo messi poi si riceva un po anche come si sarebbe fatta a frequentare almeno per ora libero è un faceva come voli ma ecco la tassativo però gli argomenti più o meno perché poi le verifiche fatte al fine matri mese in base a quello che sarà deciso insieme è capito e allora sensi spiccila per esempio anche in quinta che posso di marche vanno fatte le divisione a due cifre in questo mese va affatto bene quelle lì poi veniva fatto tutte le verifiche uguali per tutelarsi di almeno lì funzionava dov’ero io si pone gli altri i circoli non lo so le divisioni per tutti i bambini diluite avevano quelle di scelte da noi segnati ci si trovava attrito sezionava usi per ogni materia e almeno aveva lo stesso monti sono erano divise nono sia quelli perché io facevo parte gli ultimi anni ho fatto parte del circo della scuola marconi in via verdi quindi quelle per le divisioni non essere state fatte nello stesso modo si era quella marcori che quelle della pertini dove segnato io non ho capito che funzionava così ma poi ora non lo so come e come era strutturata una serrata scolastica cioè sia quando era con altre maestre sia manderà l’unica maestra nella mamma che l’ha anche ovvero con gli altri maestri quando arrivato toccava in genere e roero le prime due ore oppure arrivava alle 10 30 c’era un po di con presenze e poi restavo il pomeriggio quindi sola nella nasa a parte con presenza è sempre stata e poi gli ultimi tempi non c’era più nebuloso presenza perché le ore rimanevano di milano d’arte per fare supplenze sempre nello stesso plesso perché le supplenze le mandava in più sì che se presente una maestra manca la due giorni se sì io se avevo dolori liberi andai alla presenza una fascia più la presenza dovevo prendere andato alla supplenza in una seconda e la terza mancava l’insegnante midi per la mia c’era anche il prescuola e doposcuola nella ma senti quando iniziai ad olmo c’era sì c’erano le attività integrative si chiamavano non doposcuola ma non erano obbligatorie rimanevano solo alcuni bambini a fare i compiti poi dopo con maestre apposite teche dopo scorsi veniva un insegnante prendeva i bambini di alcune classi quelli rimanevano l’aia ci andavano a casa e faceva far loro compiti e le maestre da un’ati nabil chiama una loro attività integrative poi venne tempo pieno ad una niente perché i ragazzi rimanevano l’autore a scuola poi il modulo invece niente che pure lì non c’erano attività e neanche prescuola noli dov’ero io no ok e con gli altri docenti aveva un rapporto di collaborazione sempre avuto sei sempre avuto sempre il detto non mi sono trovata benissimo con questi colleghi in più come ci si trovava anche con quelli della marconi che ma ci si trovava d’accordo mai avuto contrasti tra stata fortunata non lo so bene e invece il rapporto con i genitori è cambiato nel corso della sua carriera o è sempre stato così e in cambiato se è l’atteggiamento anche periodi dei miei più primi anni era molto rispettosi aveva quasi paura prix bocca genitori mi ricordo nell’era finora tutto seriosi quando parlavano come pomi amo la signora maestra di manovra che il signor ha mai capito c’era proprio un atteggiamento di rispetto anche troppo poi piano piano del tempo è venuto un rapporto anche più confidenziale perché è mia ma quando via chiamatemi maestra niente davanti ai vostri figli di john doe che le volte di scivoli dentro se mi ha mangiato assieme così le danno per scherzare però c’è un rapporto molto confidenziale per cui se dovevano dirti qualcosa la diceva a me non è mai capitato ma non riuscivano anche il malo modo perché ho sentite le volte delle discussioni fra insomma qualche genitori qualche insegnate ma proprio no perché poi aveva tendono a dar sempre ragione rampini anche grillo si vedevano questo ma un giudizio passa quindi da stupidi giorno dopo che la macchina magari più entrare parcheggiamo un maestro maiani che succede ormai è il mio dio io facevo glielo dico io specie per il comportamento chiamavi bambino e lo dice alla mamma che ti ha fatto ieri questa si mette a piangere allora che tu me racconta fatto magari faceva perché la cantava le poesie se poi rinnovato una volta mi dispiace messo in imbarazzo se messa anche a piange questo bambino però delle volte sono maestri ma prodotto lato perché non faceva nulla è possibile se ora daniele non è che non si può brontolare se uno ha fatto proprio nulla nulla di ore insomma ogni modo abbastanza bene però insomma aveva da ridire questo sì ok e quale stanno un episodio bello della colpita particolarmente e uno negativo se se lo ricorda un episodio senicar 1 corse dover è più in difficoltà a lelio negativo è stato subito il secondo anno di scuola marignolle perché lì erano tutti i figli di professori universitari a ricchi uguali appena arrivare mi dissero senta lei deve far rigiocare intrattenerli ma non insegnare perché insegnare se si pensa a noi questa morale non capitava v e i primi i ragazzi sapevano questo da parte dei genitori in di non c’era tanto insomma quasi voleva votare la maestra però insomma quanti li andò molto bene io tipicamente la fa ma è come ce l’ho fatta non so entra in simpatia di questi bambini e poi anche dei genitori perchè io l’anno dopo andare via si che intendevano andare prevederà d’onore stasi e dirty però l’inizio maestri genitori a dire non faccia nulla ci pensa tutto noi no poi invece video che questi ragazzi potranno essere l’ombra di 10 bambini di seconda quando cominciano a vedere queste cose facevano avrà venivano però sono bravi e assegniamo bene si no cioè ma questo da dopo natale ma i primi tre mesi ma vedi questi genitori ragionavano in questa maniera ma un po di spoiler a pagare i giovani anche juan insomma si aggiungono a quelle comunque invece episodi di soddisfazione per esempio quando si è fatto anche con con i miei colleghi la scuola se scritti fatto un libro con i ragazzi e con noi è stato proprio come si dice ora poi viene la parola problema pubblicare è stato pubblicato avere saputo che con dell’eni dalle arie non ho così come le storie scritte dai bambini riguardo al periodo dei partigiani quello che era successo anche la zona di badia san colombano quello che facevano i ragazzi genitori allora i nonni a quelle com’era la vita tutte queste cose vi e poi ci si fece anche lo spettacolo su questo argomento si che tutti vennero a congratularsi noi seri fiore all’occhiello di scambi regione delle gesture il poco magari sarebbe e allora è provvisto silente tanta soddisfazione veramente a tutto ma l’avete parola non rispettava le si facevano sempre ma in quell’anno particolare appunto queste librettino pubblicato insomma tutto quanto i nostri nomi e poi quello che aveva fatto bambini perché poi si fece forli fotografie homer alle strade o mera tutto un po di tutto sulla zona di badia san colombano aveva e venne fuori un bel lavorino bel librino e quindi è questa caro santoro le maserati ventina miele sia di divertirmi un po tanto si divertino andavano a casa così fascia raccontata come le cose strane poveri nella scuola sul computer c’è livio lega nella mente di dio e ci pensa lui a vita è così si faceva palestra è soddisfatta in generale della sua esperienza purtroppo tornassi indietro rifarei la maestra ora mi mette a far mini cose non fatte delle volte mi tengo io ora di andare in prima sabella e legge e scrivere forse alla mano come piace a lui sapere le cose che avete imparato da se però le une diete domande allora pronti 20 le piace mi dà soddisfazione però bisogna andare in pensione o secondi a te marina vita a lavorare e non ha mai avuto ripensamenti che fare un’altra strada un’altra scelta forse dei momenti in cui magari ha detto sa che a volte di non può venire a noia nome anno ma ve ne sono veramente forte avessi un altro lavoro va sempre lavori un po creativi fatti giro sempre avessi fatto un lavoro un mestiere avrei fatto piuttosto la parrucchiera meno mi sarei sbizzarrita a creare una pettinatura oppure aver fatto il lavoro alla ceramica cioè cosa un po creative e non in un ufficio in banca sarebbe potuto star lì a far evadere reggio il nostro nostra insegnante tutor che ci segue per il tiro sia detto sa e dovete sapere comunque può essere che questo mestiere poeta un po alla noia anche per la ripete che non ha mai perduto nulla perché io a fine sono i materiali andiamo sempre a proprio per evitare questa cosa per esempio tutte le volte ho fatto lo so che vi posso dire la matematica a tutti gli anni prendevano liberi di pesi gli esercizi di fasce sempre la stessa cosa proprio per evitare a guido che stanno capiti a noi la sensi perché oppure anche facevano musicale hanno cambiato nel tempo mi piaceva ma facevo york che tutti tutte le ossa da questa alle rose più antichi re esempio di dovuto conoscere ai base della patologia in tecnico spataro e incantatore insomma negli anni passati fiorentino gli faccio ballare di classe o fuori fuori aspettava genitori e ci si preparava per fare queste cose capito oppure ma tante altre cose noi variavano neppure in fase sono qui l’amore vero carlo monotonia io vi do nyambi minorate sempre stata così e poi provando più cose vedeva quell’area sia io che lei risulta meglio quella che poi viene meno a noia facendo cose differenti punti viene a noia ci pensa fa sempre le stesse esigenze bambini oggi si fa questo così questa sempre uguale anche loro quest’amore s’annoia napoli bene niente allora grazie mille per la cabriolet verità e niente gas no